浅谈“小学数学学业多元评价”中的课堂观察评价

在该评价模式中:①注重了学生学习过程的评价,侧重互动性;②注重了多种评价形式相结合,侧重了学生的发展性;③注重学生的自我评价,侧重主动性;④注重评价的可操作化,侧重评价的实效性。不过课堂中我还需继续探究,力求使每一次评价都能成为滋补学生心灵的鸡汤,在培养学生能力的同时健全学生的人格。