期刊文献+

浅论数学思想与极限学习的融合

下载PDF
导出
摘要 数学思维是对数学知识体系中所含基本规律的根本性认知。在其中的极限知识学习中,务必要完整融入数学体系的数形融合思维,阐述极限定义的基本意涵;同时还须融入数学科目中的转化思维,阐释极限学术思想的形成路径;再者须深度融入数学体系中的分类论述思维,强化同学们对极限思维的完整理解;最后要融入数学学科中的思维方法理论,强化同学们的思维过程。
作者
出处 《东西南北(教育)》 2017年第13期32-32,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部