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增强“学困生”英语语言意识案例分析
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摘要
学习成绩差,认识能力比较低,情感起伏不定,心态比较复杂,但自尊心很强,由于很少得到别人的尊重,又往往表现出胆怯和自卑,孤僻冷漠、自由散漫、意志薄弱、逆反心理严重,这就是英语学困生。经过慢慢观察,发现该生有学好英语的意识,有意识地希望得到关注.
作者
徐德娴
机构地区
甘肃省古浪县第一中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第13期10-10,共1页
关键词
增强
学困生
英语语言意识
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
2017年 第13期
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