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浅谈小学数学课堂教学策略
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摘要
数学由于本身具有较强的逻辑性、生活性和严密性;所以它不同于其他学科教学;那么轻松容易。要想提高数学课堂教学效率;就得勤于钻研教材;课前做好充分准备;课堂教学过程中;教师要想方设法;营造轻松和谐的学习氛围;逐步培养学生学习数学的自信心;改变传统的教学手段;尝试并实施以学生为主体的新的课堂教学模式;有针对性地精心设置课堂练习;准确、客观、公正地评价学生;只有如此;才能逐步提高数学课堂教学效率;真正实现向四十钟要质量。
作者
辛慧军
机构地区
山西省宁武县实验小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第14期294-294,共1页
关键词
小学数学
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
周静.
高中有效开展机器人竞赛辅导工作的策略探讨[J]
.中小学电教(综合),2018,0(1):16-18.
被引量:1
东西南北(教育)
2017年 第14期
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