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《电工基础》一体化教学模式的实践与探索
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摘要
《电工基础》一体化教学模式是将理论教学与实践教学有机结合,实现“教、学、做”一体化,激发学生的学习兴趣,真正培养出高素质的、熟练的技术工人。
作者
赵晓雷
机构地区
河北省怀安县职业技术教育中心
出处
《东西南北(教育)》
2017年第14期276-276,共1页
关键词
电工基础
一体化
教学实践
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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同被引文献
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0
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1
吴霞.
关于提升高三《电工基础》高效复习的研究[J]
.中学课程辅导(教师教育),2017(24):74-74.
被引量:1
2
毕长青.
浅谈中职高三《电工基础》课的复习教学[J]
.中学课程辅导(教师教育),2017,0(16):96-96.
3
郭钟声.
谈《电工基础》课堂导入的设计[J]
.中学课程辅导(教师教育),2017,0(16):33-33.
东西南北(教育)
2017年 第14期
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