小学高年级数学教学方式的转变思路

《数学课程标准》中提出:数学教学要考虑数学自身的特点,遵循学生学习数学的心理规律。从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生在获得数学知识的同时,在思维能力,情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。因此在小学高年级的数学教学方式中,要创新新的教学模式,培养小学生的对于小学高年级数学的学习兴趣,提高他们的自主学习能力。