期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
强化数学与生活的联系,培养学生自主学数学用数学的能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学教学生活化,能使学生知道数学的应用价值,增强数学的应用意识,形成解决日常生活中数学问题的能力,并通过这一应用过程学会数学地看待世界。
作者
朱玉松
机构地区
吉林省长春市农安县杨树林乡中心校
出处
《东西南北(教育)》
2017年第14期133-133,共1页
关键词
数学
自主
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
叶堂春.
如何让小学数学在生活化教学中绽放活力探究[J]
.课程教育研究,2017,0(40):136-136.
2
陈海英.
让小学数学课堂教学与生活同行[J]
.中国教师,2017(S1):82-82.
3
高建义.
联系生活实际 提高数学能力[J]
.吉林教育,2017,0(45):114-114.
4
杨伟平.
“一标多本”下的髙中数学教学思考[J]
.读天下(综合),2017,0(8):53-53.
5
张,建.
高中数学生活化教学探析[J]
.东西南北(教育),2017(20):353-353.
6
李艳冰.
生活化教学途径在小学数学教学中的实现[J]
.课程教育研究,2017,0(36):144-145.
7
任一雯.
初中数学教学联系生活的实践探析[J]
.成功,2017(16):68-68.
8
刘泽云.
农村学生数学应用意识薄弱的成因与对策[J]
.青少年日记(教育教学研究),2017,0(11):56-57.
9
左正玉.
数学与经济生活[J]
.科学中国人,2017(3Z):368-368.
10
邹少兰.
浅谈课堂教学中数学应用意识的培养——以“三角函数的应用”为例[J]
.高中数学教与学,2017,0(9X):29-31.
东西南北(教育)
2017年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部