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读经典诗词,品作者人生,以读促写

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摘要 诗词教学不能仅停留在背诵赏析的层次,将读诗与读人结合,你会发现诗词别样的魅力;读诗与写作结合,你会发现诗人带给我们更多的是精彩。
作者 李润波
出处 《东西南北(教育)》 2017年第14期3-3,共1页
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