结合数学教学 渗透情感教育

教学三维目标中提到:知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观。在新课标中更特别提出:在数学教学中,不仅有知识的传授、技能的培养,同时还要有情感的交流,即实现情感与态度的目标。为此,老师要更新观念,要树立以学生为本、育人为本的理念,注重对学生进行情感、态度、价值观的培养。这样,做为一线工作的教师就要肩负起这个任务,传道、授业、解惑的同时,要注重能力培养,渗透情感教育,进行人生观的教导,力求最大限度的提升学生的整体素质,以适应当今社会的需要,培养合作的社会主义建设者和接班人。