初中数学学困生转化策略解析

学困生转化是数学教学中最突出的问题。如果不能解决这一问题,学优生与学困生就会分化的越来越明显,走向两个极端。而作为教育者,学困生与学优生都是我们的学生,在我们的心中他们应该是“平等”的。能够关注学困生转化、能够实现学困生转化,既是“师德问题”,也是“能力问题”。在初中数学教学实践中,学困生问题更为突出,只有实现了学困生转化,教育目标才能实现。