如何有效的提高小学《品德与社会》的课堂效率

“兴趣是最好的老师”是培养学生创造精神的原动力,也是学生学习《品德与社会》课的基本动力之一。作为一名教师,我们应根据教材的特点和学生的年龄特点及认知需要,采用生动有趣、富有特色的教学方法,为学生创造良好的学习氛围,使学生对学习《品德与社会》产生浓厚的兴趣。大部分学校和学生家长,不怎么重视《品德与社会》课,只重视语文和数学课,这种现象,潜移默化地影响着学生,使之对这些课程失去了学习的兴趣和动力。要让学生明白这门课程的重要,并产生学习的兴趣,就要让品德课走近学生的生活,运用现代化教学手段来教学,精心设计的导入都能提高学生学习这门课程的兴趣,如何在小学《品德与社会》课中提高学生的学习兴趣呢?下面我结合自己的教学实践谈一谈自己教书以来的几种方法。