如何调动小学生学习数学的积极性

在教学活动中,学生不应是消极被动的接受者,而应是自觉的积极的参入者,是学习活动的主人公。教师只有根据学生的年龄特点和心理特征,创设符合学生学习的教学情境,才能使学生积极参与教学,主动去学习知识,自觉地训练技能,以达到教学的目的。