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有效性英语教学课堂的构成要素
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摘要
课堂教学的有效性,已成为教育界人士常常谈论的论题。新时期基础教育课程改革,无疑是中国教育史上的一场巨大变革。为此,教师在教学过程中,要通过有效的方式激发学生学习语法的积极性,还要研究语法教学的有效方法,以提高英语教学的效率。
作者
郭瑞雪
机构地区
河北省武安市第五中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第20期389-389,共1页
关键词
初中英语
有效性
教学方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
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