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浅谈高中古典诗词的教学方法
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摘要
本文探讨了在“新课程”理念下,通过创设情境、反复诵读、感知意境,“知人论世,以意逆志”,赏析名句、品言外之意五个方面提高学生对古诗词学习的能动性,让学生掌握并娴熟运用诗词鉴赏的方法,从而促使学生多阅读诗词,热爱古典文学,提高审美情趣和文学素养。
作者
符
飞
机构地区
贵州省安顺市平坝第一高级中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第20期327-327,共1页
关键词
高中
古典诗词
教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
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