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谈初中英语教学兴趣的培养

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摘要 传统英语教学一般以教师为主导,利用满堂灌的教学方式来传授知识。表现为教师讲,学生听。这样的教学方式大部分以知识的传授为主,学生虽然接触到大量的知识,但是不能理解,也没有把具体问题反映出来,教学效果反而低下。而且,这种教学模式抹杀了学生探究问题的天性,久而久之,对学习英语失去了兴趣,甚至出现逆反的心理,对英语课堂教学产生了负面的影响。因此,提高学生在英语学习中的积极主动性,首先应该培养他们的兴趣爱好。
作者
机构地区 贵州省毕节七中
出处 《东西南北(教育)》 2017年第20期269-269,共1页
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