小学语文教学中如何优化情境课堂

创设情境可谓时下课堂教学的一大热点,它不仅可以使学生容易掌握语文知识和技能,而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感。有效的情景要能够让学生“触景生思”,诱发学生思维的积极性,引起他们更多的联想。根据课文内容的需要,情节发展的特点。小学语文课堂情境教学作为小学语文课堂教学重要的一部分愈来愈成为广大小学语文教师要注重与提高的一部分。