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浅谈高中数学课堂导入的方法
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摘要
有效的导入能为学生提供适宜的学习情景,促进学生思维的健康发展,有助于学生良好学习效果的获得。恰当的导入能显露教师对教材的理解和对学生的了解,同时能展示教师的教学功底和教学才能好的导入是一节课成功的开始,导入的重要性由此可见。因此导入不能只是课堂的简单拼凑;而是整个课堂教学的一个有机组成。因此,从某种意义上说,没有好的导入,就不是一节成功的课堂教学。
作者
彭江宏
机构地区
陕西省丹凤中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第20期203-203,共1页
关键词
高中数学
教学
导入
方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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