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谈初中道德与法治教学策略
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摘要
初中道德与法治教育作为一项重点教学工作,直接关系到学生的整体人文素养,对其今后的发展有着至关重要的作用。教师要关注学生的道德建设,提高学生的法治意识,尽可能创设条件提供实践平台,在亲身体验中让学生感受道德与法治的重要性,不断深化自身综合素质。本文分析初中道德与法治教学策略。
作者
史秀梅
机构地区
贵州省威宁县牛棚中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第20期191-191,共1页
关键词
初中道德与法治
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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