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初中物理实验教学问题及对策研究
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摘要
物理学科知识的抽象性很强。在物理教学中将实验教学引入其中,抽象的物理理论知识会变得形象,学生对物理知识掌握得更牢,能够在物理学习中感受到快乐。通过初中物理实验教学,能提高学生的洞察能力和动手能力,让学生在理论的基础上,更好地发现问题和解决问题,提高学生的创新能力。因此,对初中物理实验教学问题及对策的研究非常必要。
作者
唐义宏
机构地区
贵州省威宁县牛棚中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第20期162-162,共1页
关键词
初中物理实验教学
问题及对策
研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
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