期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈高中英语阅读教学存在的问题及改革的可行性措施的意义
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着中国与国外的经济和科技交流的日益频繁,英语在人们的日常生活中也变得非常重要。学生通过阅读大量的英文材料可以提高自身的理解能力和思维能力,也可以丰富语言知识和扩大词汇量。因此,在高中英语教学中,阅读教学占了相当大的比例。但是就目前来说,我国学生总体阅读能力的现状不容乐观,相当大一部分学生难以达到新课标的要求,因此改变这种状况迫在眉睫。
作者
程
梅
机构地区
贵州省毕节市七星关区杨家湾中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第20期72-72,共1页
关键词
高中英语
阅读教学存在的问题
改革的可行性措施
意义
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
谭美玲.
浅谈新课改下高中英语阅读教学策略的研究[J]
.东西南北(教育),2017(14):249-249.
2
王楠.
高中英语阅读教学改进策略[J]
.读天下(综合),2017,0(11):187-187.
3
李建军.
提高学生英语阅读理解力的尝试[J]
.东西南北(教育),2016(15):106-106.
4
凌绮娴.
小学生英语阅读素养的提升策略[J]
.新课程(综合版),2017,0(5):104-104.
5
单书芳.
浅谈有效课堂下的英语阅读教学[J]
.中学课程辅导(教师教育),2017,0(16):48-48.
东西南北(教育)
2017年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部