摘要
我们学生的母语思维对于他们的英文写作课程学习影响极大,波及范围甚广,他们都往往会编写出本国人不认识,外国朋友看不清的汉文式英语文章。高中年级的英文写作命题是我国历年英文科目高考试卷中的经典内容。然而,以我们汉民族语言为母语基础的广大中国学生却在自己的文章写作过程中时不时地受到母语思维的左右驱使,写的文章相当不纯正、不地道、相当背离英文表达惯例的文章。文章侧重分析了同学们内心既有的汉语文法思维对其英文写作过程所产生的的不利关联效应,总结归纳出了因为受汉语固有思维框架的束缚,同学们英文写作课程中常出现的一些习惯性错误,并拿出了一些有效的应对手段。
