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数学课堂中情景教学的应用
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摘要
本文旨在阐述基于数学学习的教学情景创设的重要性,分析情景教学的原则,教学情景创设方法与案例以及如何合理创设教学情景。
作者
景福生
机构地区
贵州省岑巩县教育和科技局教研室
出处
《东西南北(教育)》
2017年第19期132-132,共1页
关键词
情景教学
意义
原则
方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
2017年 第19期
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