特殊教育小学数学教学的现状及对策

最近这些年,在社会各界的看重下,特殊教育事业得到了凌厉的快速发展,国家公布诸多的特殊教育政策,为加速特殊教育事业的快速发展确立了坚硬的核心因素,特殊教育小学数学课堂上的小组协作学习也有了新的好转。但在特殊教育小学数学课堂上的小组协作学习中的教学对策、培育目标、教学环境等方面仍旧存在着短缺。因此,研究探究如何好转特殊教育小学数学课堂的小组协作学习仍旧成为社会各界亟待处置的问题。