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论高中英语听力教学之策略
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摘要
由于语音、语法、词汇量、文化环境、教学方法等很多方面原因的制约,当前高中英语听力教学存在很大问题,本文指出从强化语音训练、扩大词汇量、加强语法学习、利用高科技手段等方面论述了提高高中英语听力能力的基本策略。
作者
罗茜
机构地区
贵州省龙里中学贵州龙里
出处
《成功》
2018年第1期160-160,共1页
关键词
听力问题
教学策略
高中英语
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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