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生活化教学思维在小学数学教学中的渗透探讨
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摘要
在人教版小学数学的教学中,要求学生掌握灵活运用知识的能力,熟记数学知识概念。在学校的教学过程中,培养学生将理论知识与生活实际有效的利用在一起,培养应用型人才。在生活中,运用数学知识进行解决疑难问题,让数学更好的融入到生活里。本文分析了生活化教学思维在小学教学中的渗透措施。
作者
刘想赟
机构地区
天水市武山县高楼九年制学校甘肃天水
出处
《成功》
2018年第1期149-149,共1页
关键词
生活化
教学思维
小学数学
教学探讨
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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