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对小学数学阅读能力培养策略的探讨
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摘要
只要教师改变教学观念,从培养阅读能力入手,多给一些阅读时间,多给予学生数学阅读的指导,转而从培养自己的能力出发,培养自己的数学阅读能力。
作者
幸属霞
机构地区
重庆市万州区王牌小学重庆
出处
《成功》
2018年第1期137-137,共1页
关键词
小学数学
阅读能力
指导
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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