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浅谈初中数学教学培养学生数学思想能力
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摘要
在实施初中数学教学的时候,如果我们只关注初中数学基本知识的教学,而忽略了初中数学思想及措施的教学,这就不利于学生对初中数学学习产生深厚的兴趣。因此,对初中数学教学中数学思想及措施的渗透从事探究具有丰富的意义。
作者
马富饶
机构地区
正安县班竹中学贵州遵义
出处
《成功》
2018年第1期111-111,共1页
关键词
初中数学
教学
学生
数学思想
能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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