摘要
古语云“万般皆下品,惟有读书高”, 教育从古至今都在我们的生活中占有了关键地位,而随着经济和科技的急剧拓展,教育也面临着创新与挑战,在各个阶段的培育中,小学教育作为启蒙教育越来越显得势在必行。培育措施可以随着孩子们的详细实际情况做出相应调整,以增强孩子们的学习能力和学习成绩。要想增强孩子们的阅读能力,就需要老师们来“有教无类,因人而异”了,因此,我们应该尽力为学生们量身打造符合的有趣的学习过程与措施。是的,一个人未来成功与否,与小时候所养成的习惯有很大关联。兴趣是习惯的开始,应该说,没有深厚的兴趣,就没有理由养成永久的习惯。因此,要想养成习惯,先得从培养兴趣开始。
出处
《成功》
2018年第1期74-74,共1页