浅谈转化学困生的策略

班主任是中小学生日常思想道德教育和管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,也是中小学生的人生导师。十个手指有长短,每个学生存在着一定的差异,因此,每个班级都会或多或少地存在着学困生。转化学困生是学校德育工作的一个重点,教师面对学困生教育应负重前行,充当主角,呼吁全社会都来关注、关爱学困生。经过长期的班主任工作实践和新时期对班主任的要求,在转化学困生工作上做到关爱、赏识、培养,会收到良好的教育效果。