APP在初中英语课堂的实践及思考

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摘要现阶段传统的初中英语教学面临着诸多的问题,如班级人数众多,多数学校师资力量严重不足,教师作业批改量大,而学生学习英语很不主动,不愿意背诵单词和课文,语音不能及时纠正,听力得不到充分的训练等等。而教师在条件允许的情况下,在教学中引入APP进行教学和课后作业的布置,可以在很大程度上甚至彻底解决这些问题。

作者霍利平

机构地区河北省石家庄市平山县南甸中学

出处《东西南北（教育）》 2018年第1期303-303,共1页

关键词 APP 初中英语课堂实践及思考

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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