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小学数学教学中主要思维能力
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摘要
小学数学教学的重要培养任务之一是训练思维,只有有目的地挖掘教材中的思维因素,引导学生积极地开展思维活动,才能提高学生学习数学的效果,培养和提高学生的思维能力。鉴于此,我们在数学教学中应着力处理好以下几种主要思维能力的关系。
作者
晏丹
机构地区
贵州省威宁县第一小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第1期227-227,共1页
关键词
小学数学
思维能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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