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小学数学教学生活化探析

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摘要 数学教学生活化对于教师和学生来说,都是具有重要意义的。一方面,可以通过生活情景,增强数学的趣味性,让学生从心里爱上数学,从而提高教师的成就感;另一方面,通过有效的课堂学习,可以提高学生对知识点的掌握程度,从而达到事半功倍的学习效果。
作者 李勇
出处 《东西南北(教育)》 2018年第1期88-88,共1页
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