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小学数学课堂如何巧妙导入
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摘要
导入是一堂好课气氛的调和剂,是整堂课情绪感染的开始。讲究导入技巧,不仅充分发挥教师的主导作用,激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,还能为学生创造艺术化的情境和氛围,使学生在愉快的心境中学会知识,得到美的享受。
作者
邓仕
机构地区
贵州省威宁县兔街镇长梁子小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第1期64-64,共1页
关键词
导入
激趣
促思
探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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