关于全纳教育理念运用于图书馆服务的分析

全纳教育是1994年6月10日《世界特殊需要教育大会》上提出的一种新型教育理念,它指出对于所有儿童都应当一视同仁,所有的儿童都应享有入学待遇,这是一种民主、平等的价值观念。本文将探析全纳教育理念在图书馆服务中的有效应用。以期为国民提供更优渥的图书馆服务。