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浅谈如何创新小学语文课堂的导入形式
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摘要
艺术化的课堂导入,可以在第一时间激发学生的学习兴趣,让学生自然、轻松地进入课堂学习状态,使课堂教学事半功倍。因此,作为小学语文教师,必须要注重课堂导入技巧的创新。
作者
冉合江
机构地区
重庆市南川区水江镇中心小学校
出处
《成功》
2018年第5期102-102,共1页
关键词
导入
创新
情境
谈话
故事
图片
标题
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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