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浅谈小学数学教学中游戏教学法的合理运用
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2
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摘要
游戏化教学即是使数学教学的课堂充满娱乐性和趣味性。数学教学是一门较为抽象的学科,学习数学需要学生充分调动起思维,培养自我的数学思维能力。而游戏同样具有开发学生思维的作用。为此,笔者结合自己的教学实践,在分析小学数学教学中游戏教学法的重要作用的基础上,阐述了小学数学教学中游戏教学法的合理运用策略。
作者
马祥平
机构地区
重庆市云阳县高阳镇光彩村校
出处
《成功》
2018年第5期106-106,共1页
关键词
数学
游戏
兴趣
思维
渗透
合作
热情
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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