摘要
在语文教学中,阅读教学是其一项非常重要的内容,阅读作为语文的读写基础,是培养中学生语文理解能力、思维活跃的必要手段。传统的课堂教学模式对于培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力等都有一定的弊端,所以教师应当竭尽所能将课堂教学目前较为新颖的教学手段灵活运用。新课程改革标准对语文教学提出了全新的要求,即培养学生自主学习能力、合作探究能力等综合性语文学习能力,使学生在学习语文的过程中取得自身的突破性发展。本文就如何提高中学语文阅读教学效果提出两种主要教学方式,供广大语文教育工作者参考。
出处
《成功》
2018年第5期237-237,共1页