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浅谈解决初中生英语听力困难的对策
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摘要
听力是言语交际能力的重要方面 ,是提高“读、说、写”的基础 ,是学习英语提高英语交际能力的必备条件 。本文针对学生听力困难的成因进行了分析 ,进而提出不同的解决方法 ,以指导学生提高听力水平。
作者
于晓丽
机构地区
辽宁省丹东市第九中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第2期298-298,共1页
关键词
听力困难
成因
对策
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
章兼中.
情景、结构、启发、交际法——兼谈听说读写言语交际能力的心理规律[J]
.山东外语教学,1986,7(4):68-73.
2
马涤尘.
从“立体教育”谈英语教学[J]
.山东外语教学,1987,8(1):64-68.
东西南北(教育)
2018年 第2期
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