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初中地理教学中如何渗透人文精神培养
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摘要
人文精神体现着人类文明素养和文化精神,教师对于学生人文精神的培养,是实现学生全面综合发展的前提条件,只有在人文精神的引领下,才能够真正推动社会的发展。地理学科作为初中教学阶段的基础性学科,教师在实际教学过程中,必须要实现以人为本的教育理念,在实际教学过程中充分体现人文精神,让学生能够在实际的学习过程中,自觉地建立做人的基本理念,培养学生对真理不懈追求的信念。本文就对人文精神在初中地理教学中的意义和作用进行有效的分析和探究,从而促进学生的全面健康发展。
作者
唐燕
机构地区
重庆市巫溪县城厢中学校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第2期295-295,共1页
关键词
初中地理
人文素养
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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