研究小学数学课堂教学的参与式教学的应用策略

在新课程背景下小学数学教学将会更加注重学习结果向学习过程的转变。更加强调学生在学习过程中参与到课堂中的程度。参与式教学理念是以学生为教学活动主体,以教学活动为平台,在课堂中学生是通过与教师进行交流与沟通而获得数学知识的。参与式学习对于学生的情感、态度、价值观等方面有着一定的推动作用。并且,参与式教学能够有效的激发出学生潜在的自主探索能力,进而使得学生的综合能力提升。