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基于学生自主管理的初中班级管理策略思考

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摘要 以创建个性化班级管理为目标,通过独立自主意识培养构建以班级为中心的和谐集体,营造学生身心健康发展的个性化班级文化氛围,促进学生个性化的发展。
作者 郑惠仙
出处 《东西南北(教育)》 2018年第2期261-261,共1页
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