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基于学生自主管理的初中班级管理策略思考
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摘要
以创建个性化班级管理为目标,通过独立自主意识培养构建以班级为中心的和谐集体,营造学生身心健康发展的个性化班级文化氛围,促进学生个性化的发展。
作者
郑惠仙
机构地区
福建省龙岩市适中中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第2期261-261,共1页
关键词
自主
管理
竞争
潜能
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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叶秀丽.
用倾听创建和谐集体[J]
.小学科学,2017(2):138-138.
3
陈洁.
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.知识文库,2017,0(10):86-86.
4
杨冰.
推进制度建设 构建和谐班级[J]
.考试周刊,2017,0(94):187-187.
东西南北(教育)
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