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研究微课技术下提高小学数学教学策略
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摘要
微课是信息技术不断进步的产物,能够弥补传统小学数学课堂教学中的缺陷,有效提升教学效率和质量,促进人才的全面培养。本文就对微课技术下提高小学数学教学策略进行了简要概述。
作者
刘正兰
机构地区
贵州省黔西县金碧镇第三小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第2期116-116,共1页
关键词
微课技术
小学数学教学
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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