摘要
随着社会对高素质人才的需求,人们对教育水平的要求也越来越高。而教育的第一环就是幼儿教育,可以说幼儿教育为人生以后的教育打下了重要的基础。语言教学是幼儿教育中重要部分之一,而常常引发思考的就是如何更好的让孩子提高语言学习运用能力。幼儿的大脑并未完全发育,对事物的认知有限,他们对事物的认知停留在有兴趣就了解,没兴趣就不听。这种情况下,就会产生很大的矛盾,一方面是老师对幼儿教育的头疼,常常感到疲惫;另一方面则是孩子们对学习失去兴趣,容易产生厌烦的情绪。这就需要教育者发挥想象使语言教学游戏化,从而吸引幼儿的注意力,让他们对学习变得更有兴趣。因此,语言教学游戏化被幼儿园老师们应用于日常教学之中。
