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研究小学数学教学中如何渗透数学思想的应用策略 被引量:1

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摘要 在小学数学中,逐渐渗透相应的数学思想,是对学生思维能力和方法的重要指导,而且通过数学思想的分析和学习,学生对知识的理解会更加深入,本文就小学数学教学中数学思想渗透的意义和策略进行分析。
作者 王廷水
出处 《东西南北(教育)》 2018年第2期51-51,共1页
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