摘要
自古以来,数学在人们的日常的生活、社会的经济和国家的军事等各方各面均有体现,由此可谓数学之重要性。而在现代化科技蓬勃发展的今天,人们生活水平质量的有效提高、社会经济的发展等依然离不开数学,所以,犹如数学家所言“谁能搞好数学,谁就是科技的领先者”,由此,数学学科教育之重要性不言而喻。而我国数学学科教育的发展依然处于缓慢阶段,纠其原因在于数学学科课堂的教学、学生对数学的认知、数学学科教育的改革和数学学科的阶段过渡性问题的解决。为了我国数学教育更好的发展,本文就以初高中数学为例,对初高中阶段数学学科的过渡性问题加以思考,并给出自己的看法。
