摘要
在小学各学科教学过程中德育是极为重要的教学任务,同时也贯彻在小学教育的始终,而在小学学科教学中承担着重要德育任务的是人文类的学科,这也意味着小学音乐学科教学是小学德育教学中十分重要的一环,小学音乐教师在对学生进行音乐学科的相关教育之余也对学生进行相应的德育教育,这对于学生形成良好的三观有着十分重要的作用。受小学音乐学科教学形态的限制,教师应当在对学生进行相应的音乐教学时融合进德育培养,以音乐情操的渗入为学生进行德育教育。本文从小学音乐教学出发,对小学音乐如何渗透德育进行德育教学进行系统化探究。