摘要
英语中蕴含着美,这是异国人民在语言交际中的智慧结晶。小学英语教学除按要求完成语言教学的目标外,还应该成为揭示美,表现美,创造美的过程。教师要善于抓住英语那丰富多变的语音,自然流畅的语调,抑扬顿挫的节奏,以及课文有关内容,对小学生要进行英语的审美启蒙教育。 我在教学中,首先让学生在听力训练中感知语音语调的节奏之美。纯正的英语语音语调,能使学生较为强烈地感受到一种音乐般的节奏。所以,我在对学生进行听力训练时,常常带学生在环境优雅、设备先进的语音室上课。在这良好的视听环境中,学生们戴上耳机,静静地品味耳机传来的动听的英语小故事悠扬的英文歌曲,有趣的英语小故事,悠扬的英文歌曲,有趣的英语小故事,悠扬的英文歌曲,有趣的英语绕口令。
