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小学英语故事教学的可行性分析
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摘要
在小学英语的教学过程中,积极实施故事情景式教学,提升小学英语学习兴趣,对改善教学质量,提高学习效果有着十分重要的作用。对于当前的小学英语故事教学来说,对在英语教学过程中引入故事情景式教学法的可行性做一些阐述,希望能够对小学英语教学建设做出一点积极贡献。所以本文就是简单的介绍一下,小学英语故事教学的可行性分析。
作者
罗丹
机构地区
江西省上饶市第九小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第21期364-364,共1页
关键词
小学英语
故事教学
可行性分析
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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