小学数学教学中如何深度挖掘课本内容

数学与人类的活动息息相关,特别是随着计算机技术的飞速发展,数学更加广泛应用于社 会生产和日常生活的各个方面。然而,数学思维的严谨性、抽象性,使得学生害怕学习数学, 学习兴趣也越来越差,这就为实现高效的数学课堂形成了阻碍。因此,教师若想真正实现高效 的数学课堂,首先,就要消除恐惧,产生兴趣,进而使学生慢慢走近数学,感受数学的乐趣。