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小学数学互动教学探究
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摘要
新课改的提出,要求广大教师打破传统的“灌输式”教学模式,变成新型的探究式教学模式。而这种教学方式就需要学生与学生、学生与教师之间进行互动,大家一起合作学习。互动教学模式既强调了学生的主体地位,又加强了学生的合作意识,培养了他们自主学习的能力,同时还拉近了教师与学生之间的距离,有利于构建自由、平等的课堂氛围。
作者
仁青多杰
机构地区
青海省黄南州泽库县麦秀镇宝洁完小
出处
《东西南北(教育)》
2017年第21期299-299,共1页
关键词
小学数学
互动教学
模式探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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